Geen jongere en geen vraagstuk is hetzelfde. Daarom kijken we eerst naar wat er daadwerkelijk speelt. Samen met de jongere brengen we belemmeringen, behoeften en mogelijkheden in beeld. Van daaruit werken we stap voor stap aan ontwikkeling en een passend perspectief.

STABILISEREN

Eerst begrijpen wat er speelt
Belemmeringen → structuur → signalering

Doel
Een basis creëren van waaruit ontwikkeling mogelijk wordt.

Wat we doen
✓ Belemmeringen en behoeften in beeld brengen
✓ Structuur en overzicht creëren
✓ Risico's en aandachtspunten vroeg signaleren
✓ Vertrouwen en aansluiting opbouwen

Beoogd resultaat
De jongere heeft meer overzicht en er is duidelijker wat nodig is om verder te kunnen.

ACTIVEREN

Van inzicht naar beweging
Motivatie → eigenaarschap → weerbaarheid

Doel
De jongere vanuit inzicht daadwerkelijk in beweging krijgen.

Wat we doen
✓ Motivatie en eigenaarschap versterken
✓ Zelfvertrouwen en weerbaarheid vergroten
✓ Talenten en mogelijkheden zichtbaar maken
✓ Werken met haalbare, concrete stappen

Beoogd resultaat
De jongere neemt actiever deel en zet concrete stappen in zijn of haar ontwikkeling.

ONTWIKKELEN

Vaardigheden versterken
Persoonlijk → sociaal → school/werk/dagelijks leven

Doel
Vaardigheden versterken die nodig zijn om zelfstandig verder te komen.

Wat we doen
✓ Persoonlijke en sociale vaardigheden ontwikkelen
✓ Zelfredzaamheid en weerbaarheid versterken
✓ Werken aan vaardigheden voor school, werk en dagelijks leven
✓ Praktisch oefenen en ervaringen opdoen

Beoogd resultaat
De jongere beschikt over meer vaardigheden, vertrouwen en zelfstandigheid om een volgende stap te zetten.

PERSPECTIEF & NAZORG

Werken aan een passende vervolgstap
Opleiding → werk → participatie → passende ondersteuning

Doel
Toewerken naar een passende en duurzame vervolgstap.

Wat we doen
✓ Richting opleiding, werk of participatie
✓ Verbinden met passende ondersteuning waar nodig
✓ Ondersteunen bij de overgang naar een vervolgstap
✓ Aandacht houden voor het voorkomen van terugval of uitval

Beoogd resultaat
Een vervolgstap die aansluit bij wat de jongere nodig heeft en die zo duurzaam mogelijk kan worden voortgezet.